全媒體記者 沙兆華
【資料圖】
熱愛本職工作，以德育人，助力殘疾學生奔向夢想人生；
傾力幫助聽力殘障人士溝通外界、直面挫折人生，讓愛來，帶“礙”走。
46歲的黃鵬飛是邵陽市特殊教育學校教師，26年里，甘當聯通無聲世界的“翻譯者”“守望者”，先后榮獲邵陽市特教30年優秀教師、邵陽市市直教育系統優秀黨員、邵陽市市直教育系統優秀教師、湖南省最美志愿者等榮譽稱號。
黃鵬飛（左）在醫院進行手語教學。 通訊員 攝
架起“無障礙”溝通橋梁
大學期間，黃鵬飛就掌握了手語。大學畢業后，被分配到邵陽市特殊教育學校，從此，手語成了他日常交流的“第二門語言”，不僅是上課的必須，也成為助殘的“秘笈”。
“黃老師，我們和公司工作人員溝通有困難，太不方便了，你可以幫下我們嗎？”
邵陽連泰鞋業有限公司有46名聽力殘疾人，如何與健全人溝通是件“頭疼”的事情，聽力殘疾人陳利給黃鵬飛發來短信求助。
了解情況后，黃鵬飛為工廠聽力殘疾人和20多名管理人員開辦手語夜校，傳授基本手語知識，建立手語學習微信群，每周更新手語學習視頻，實時進行指導講解，學員們自覺打卡學習交流，微信群里學習熱情高漲。從此，企業實現了溝通無障礙。
2018年，國家通用手語正式推廣，通用手語讓聽力殘疾人有了自己的“普通話”。黃鵬飛赴北京學習回來后，自覺成為“推廣大使”，免費錄制了《禮貌用語》《行為規范》《服務用語》和《核心價值觀》等手語微視頻，開展了一系列國家通用手語進社區、進醫院、進企業、進窗口、進博物館、進科技館等活動。
（黃鵬飛到企業進行手語推廣。 通訊員 攝）
“邵陽手語學習課堂”微信群里，每天熱鬧非凡，這里是手語熱愛者的學習地、也是手語志愿者的聚集地。學習課堂從2018年成立至今，黃鵬飛保持著手語視頻教學日更的頻率，讓國家通用手語更廣泛被社會知曉，讓學習手語成為日常。
“助殘扶殘路雖坎坷，卻值得”
“黃老師，我需要您的幫助。”2020年，聽力殘疾人魏立的家人打來求助電話。
魏立是黃鵬飛的學生，大學畢業后在外多年，可沒想到，打拼的日子并不順利，回到家中后，受挫的他整日將自己封閉在房里，萎靡不振。魏立的父母請求黃鵬飛前來開導。
剛從疫情防控一線下來，第二天天未亮，黃鵬飛就駕車來到魏立家中，鼓勵其從頭再來。為了緩和魏立與父母的關系，黃鵬飛用手語告訴他：“爸爸媽媽都很愛你。”一句話，讓魏立明白父母的苦心和愛。
次日，黃鵬飛多渠道打聽招工信息，全程陪同幫助手語翻譯溝通，最終幫助魏立成功應聘一家影樓后期剪輯崗位。
“黃老師，謝謝你，我會努力的，日子會越來越好。”魏立比畫著雙手，露出久違的笑容。
“沒有黃老師，就沒有我們一家人的今天，他是我們家的恩人。”何某與黃鵬飛相識20多年，一直將這份感激掛在心中。
何某是一名聽力殘疾人，多年前涉及一起刑事案件。黃鵬飛主動請纓為其做手語翻譯，積極幫助何某與法官溝通。法院鑒于何某積極的認罪態度與犯罪情節給予了較輕的判處。
何某服刑期間，黃鵬飛多次驅車到監獄進行心理疏導、正面引導，并給予其家庭生活幫助。何某減刑提前釋放，黃鵬飛在市直某中學為其謀得保潔員職位。如今，何某成為黃鵬飛志愿者團隊的一員，用感恩的心回報社會。
“助殘扶殘路雖坎坷，卻值得。”黃鵬飛如是表示。
