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為傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)聽(tīng)障學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣、養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)漢字的好習(xí)慣，哈爾濱市特殊教育學(xué)校聽(tīng)障部近期開(kāi)展了以“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，傳承中華文化”為主題的漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受中華漢字之美。
活動(dòng)前，學(xué)校老師們整理形成了各年級(jí)大賽題庫(kù)，題庫(kù)以語(yǔ)文教材為基礎(chǔ)，特別篩選了一些日常易錯(cuò)字以及易混淆的詞語(yǔ)、常用的成語(yǔ)和必備的古詩(shī)詞，重點(diǎn)考查同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范性。比賽分為低、中、高三個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行。在高年級(jí)組比賽中，學(xué)生們注意力高度集中，一筆一畫(huà)都寫(xiě)得很仔細(xì)，顯示出了學(xué)生的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，在每組“聽(tīng)寫(xiě)”完畢后評(píng)委老師們對(duì)每次板書(shū)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)閱，確保評(píng)閱分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確無(wú)誤。
在中年級(jí)組的比賽中，選手們通過(guò)看（聽(tīng)）話及教師標(biāo)準(zhǔn)的通用手語(yǔ)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，全身心地投入比賽當(dāng)中，聚精會(huì)神地完成由看（聽(tīng)）到寫(xiě)的過(guò)程。評(píng)委老師對(duì)同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)作了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，糾正了同學(xué)們?cè)诒荣愔兴霈F(xiàn)的缺橫少點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等問(wèn)題。別看低年級(jí)組的孩子們年級(jí)小，必答題、搶答題，古詩(shī)、拼音、校名、姓名的書(shū)寫(xiě)個(gè)個(gè)不在話下。
中、高年級(jí)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，勝出的選手組合再進(jìn)行學(xué)年的決賽角逐，在流動(dòng)的粉筆尖下，一個(gè)個(gè)方方正正的漢字、耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)、一句句朗朗上口的古詩(shī)呈現(xiàn)在黑板上，展現(xiàn)出學(xué)生們良好的識(shí)字量和漢字書(shū)寫(xiě)功底。橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈。孩子們的書(shū)寫(xiě)，一橫一豎，平穩(wěn)莊重；一撇一捺，筆意開(kāi)闊，無(wú)不彰顯著各班語(yǔ)文教師扎實(shí)的教學(xué)功底，活動(dòng)提高了同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們規(guī)范美觀書(shū)寫(xiě)漢字的積極性。（哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 梁瀟）
