1、范文：說(shuō)到孫悟空，大家一定會(huì)想到他那頑劣的性格。
2、他無(wú)父無(wú)母，無(wú)人管束。
3、孫悟空向龍王“借”兵器，最后強(qiáng)行拿走了定海神針“如意金箍棒”；他大鬧地府，除了生死簿上自己的名字；他大鬧天宮，在蟠桃園里偷吃蟠桃，把蟠桃大會(huì)攪成了一鍋粥，真真是神憎鬼厭啊！但在本回中，孫悟空被紅孩兒的三昧真火燒得敗下陣來(lái)，為了救師父，他去南海普陀山請(qǐng)求觀音的幫助。
(相關(guān)資料圖)
4、孫悟空的表現(xiàn)與以往的他簡(jiǎn)直判若兩人。
5、他在觀音菩薩面前顯得彬彬有禮，恭謹(jǐn)謙卑。
6、書上云：他參見(jiàn)觀音前，斂衣皈命，見(jiàn)菩薩倒身下拜，還恐自己駕筋斗云，掀露身體，被菩薩怪他不敬。
7、為什么孫悟空有這樣的變化？他頑皮好動(dòng)的性格其實(shí)并沒(méi)有改變，只是他知道師父正面臨這被紅孩兒及一眾小妖們蒸煮吃了的危險(xiǎn)，須得觀音這個(gè)“救兵”盡快出手，方能保師父平安。
8、因此，他十分努力地克制自己，控制自己那無(wú)法無(wú)天的脾氣。
9、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
10、”孫悟空自打從石塊中崩裂出來(lái)，就是這樣頑劣的，但他在取經(jīng)路上，經(jīng)歷了各種各樣的磨難，每一難的都給他帶來(lái)潛移默化的影響，讓他變化和成長(zhǎng)。
11、連潑猴都能做到尊師重道，何況是我們這樣的自小接受教育的初中生了。
12、而且“禮”是做學(xué)問(wèn)及做人的基礎(chǔ)。
13、子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。
14、”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
15、我十分欽佩作者吳承恩，巧妙地在本回中運(yùn)用了對(duì)比的手法，讓人物形象刻畫生動(dòng)立體，活靈活現(xiàn)，把孫悟空“兩面派”的表現(xiàn)描寫得出神入化，讓我仿佛身臨其境，和孫大圣一起殷勤拜南海，和觀音一起慈善縛紅孩。
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