“我學(xué)會(huì)了洗襪子”“我學(xué)會(huì)了炒雞蛋”“我學(xué)會(huì)了下面條”……暑假即將結(jié)束，哈市小學(xué)生們紛紛曬出豐富勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)成果。放假前，哈市各小學(xué)的暑假作業(yè)清單中，都有一項(xiàng)勞動(dòng)作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生假期里會(huì)勞動(dòng)、勤勞動(dòng)，爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手。
據(jù)了解，2022年，教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從去年9月秋季學(xué)期起，勞動(dòng)所占課時(shí)將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，多種勞動(dòng)技能將納入課程，今年暑假，各學(xué)校行動(dòng)起來，把勞動(dòng)教育列入暑期作業(yè)清單中。
哈師附小：居家勞動(dòng)我先行
(資料圖片)
一張勞動(dòng)清單，曬出了師范師范附小學(xué)的勤勞。洗襪子、鋪床被、蒸米飯、整理書桌……師范附小的孩子們就像忙碌的小蜜蜂，勤勤懇懇地勞作，幫助父母一起裝扮著干凈整潔的家。
據(jù)了解，學(xué)校構(gòu)建“心陽光”教育課程體系，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)分層次設(shè)計(jì)了不同的勞動(dòng)清單和實(shí)踐記錄單。通過居家勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好生活習(xí)慣，使孩子們熱愛勞動(dòng)、熱愛生活。在勞動(dòng)中，他們大膽嘗試，不斷強(qiáng)化實(shí)踐與感悟、探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
經(jīng)緯小學(xué)：花式早餐獻(xiàn)給做愛的人
周一做蛋撻、周二做三明治、周三做壽司……經(jīng)緯小學(xué)的孩子們利用課堂所學(xué)，開展了“花式早餐達(dá)人”活動(dòng)，孩子們制定了早餐菜單，親手做早餐，獻(xiàn)給最愛的人。
學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)家校合一，讓孩子們懂生活、會(huì)生活、愛生活，號(hào)召孩子們養(yǎng)成天天勞動(dòng)的好習(xí)慣。于是，餐桌上出現(xiàn)了一份份精致美味的早餐，孩子們讓早餐變成了一件充滿藝術(shù)氣息的樂事。爆棚的成就感在父母?jìng)兊馁澝乐械玫缴A，孩子們收獲了自信。在勞動(dòng)過程中，他們感恩父母家人的辛苦付出，并將勞動(dòng)能力和安全意識(shí)深植心中。
保國四校：播種勞動(dòng)的種子
提水澆灌，用心培育，用小手呵護(hù)綠色的希望；系上圍裙，呈現(xiàn)營養(yǎng)美味的果盤；動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)?zāi)嗨苁止ぜ妓嚒男＝Y(jié)合該學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多項(xiàng)勞動(dòng)體驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知?jiǎng)趧?dòng)的樂趣，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
暑假期間，學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也感受到了勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)了勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)帶來的正能量，會(huì)如同一顆顆小種子，在保國第四小學(xué)的學(xué)生心中生根發(fā)芽。
哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 周雪莉
